Christliche Werte vertreten

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Kompetenz 2C

Sich für christliche Wertvorstellungen und Haltungen in einer Gemeinschaft einsetzen.

Teilkompetenz mit drei Handlungsaspekten

Die Schüler*innen können

Formen von Verantwortung erkennen,
konkrete Formen vergleichen und
sich für einzelne engagieren.

Fokus Teilkompetenz

Impulse zum Verständnis

Welche christliche Grundhaltung motiviert uns, dem Nächsten zu helfen?
In welchen Alltagssituationen kann Unterstützung angebracht sein?
Welche konkreten Hilfestellungen sind möglich?
Wo sind Helfenden Grenzen gesetzt?
Gibt es Situationen, bei denen sich jemand strafbar macht, wenn Hilfe verweigert wird?
Was haben wir mit den Problemen der Zweidrittelwelt zu tun?
Warum sollen wir uns für Menschen in Armut einsetzen?

Lebensweltbezug

Es geht darum, Kinder zu befähigen, in konkreten Situationen Entscheidungen aus christlich-ethischer Perspektive zu fällen sowie ihr eigenes Urteilsvermögen vor dem Hintergrund christlicher Wertvorstellungen zu reflektieren und zu entwickeln. Weiterlesen...

Bezug zum Lehrplan Volksschule TG

NMG.1.3: Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge von Ernährung und Wohlbefinden erkennen und erläutern.

NMG.2.1: Die Schülerinnen und Schüler können Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten.

NMG.6.5: Die Schülerinnen und Schüler können Rahmenbedingungen von Konsum wahrnehmen sowie über die Verwendung von Gütern nachdenken.

NMG.7.4: Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge und Abhängigkeiten zwischen Lebensweisen und Lebensräumen von Menschen wahrnehmen, einschätzen und sich als Teil der einen Welt einordnen.

Formen von Verantwortung

Inhaltsaspekte

Gesellschaft: Verantwortung lokal – global (Familie, Schule, Freizeit, Freiwilligenarbeit in der Pfarrei/Kirchgemeinde, Hilfswerke)

Bezug zur Bibel

Fastenaktion / HEKS Unterlagen

Forderungen des Gesetzes nach sozialen Verhalten Ex 22,20-26; 23,4-9; Lev 19,9-18.33; 25,35-38

Einspruch der Propheten gegen Ausbeutung und Unterdrückung Am 2,6-8; 5,7-12; 6,4-7; 8,4-7; Mi 2,1f; 3,1-4.9-12
Das Gebot der Gottes- und Nächstenliebe Mt 22,34-40

Legende:

K = katholisch
E = evangelisch
V = verpflichtend evangelisch

Empfohlene Medien

Medien zur persönlichen Auseinandersetzung

Verantwortung lokal

... weil es mir Freude macht - Ehrenamt macht die Kirchen zukunftsfit MRE
Katechetische Blätter [2021/2] : Blickpunkt Ehrenamt MEDIO

Medien zur Vorbereitung und Umsetzung

Generation Hope - Wie wir gemeinsam die Welt verändern MRE
Ich bin ein Mensch : über die Kraft des Mitgefühls MRE
Wertevermittlung MEDIO
Konfessionell-kooperatives Lernen im RU: Visionen einer gerechten Welt MRE MEDIO
Kippa Kelch Koran: mit religiösen Gegenständen Judentum, Christentum und Islam erschliessen : Mit Kopiervorlagen für Religions- & Ethikunterricht MEDIO
Aufgabenset von reli.ch EXTERN
Aufgabenset von reli.ch EXTERN

Verantwortung lokal

30 x Ethik für 45 Minuten - Klasse 3/4 (18. Verantwortlich sein) MEDIO
Ethik 5 : Unterrichtsmaterialien zu den zentralen Lehrplanthemen MRE MEDIO
DIE GROSSEN FRAGEN DES LEBENS MRE MEDIO
Jahrbuch 2018: Ganzheitlich-sinnorientiert erziehen und bilden : Verantwortung MEDIO
SOZIALKOMPETENZ : Verantwortung, Konflikt, Vergebung MEDIO
Was Würdest du tun? MEDIO

Verantwortung global

Arbeitsheft Ethik - Natur, Schöpfung & Weltreligionen MRE
Blick über den Tellerrand - Lernspiel zum nachhaltigen Umgang mit Lebensmitteln MRE MEDIO
FILM AB FÜR BNE : 9 Kurzfilme zum Einstieg in Bildung für Nachhaltige Entwicklung MRE MEDIO
Natur + Umwelt - Religiöse und ethische Grundfragen kontrovers und schülerzentriert MRE
Sehen und Handeln: Kampagnemagazin - Lehrmittel EXTERN