Christliche Werte vertreten

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Kompetenz 2C

Sich für christliche Wertvorstellungen und Haltungen in einer Gemeinschaft einsetzen.

Teilkompetenz mit drei Handlungsaspekten

Die Schüler*innen können

Formen von Verantwortung erkennen,
konkrete Formen vergleichen und
sich für einzelne engagieren.

Fokus Teilkompetenz

Impulse zum Verständnis

Welche christliche Grundhaltung motiviert uns, dem Nächsten zu helfen?
In welchen Alltagssituationen kann Unterstützung angebracht sein?
Welche konkreten Hilfestellungen sind möglich?
Wo sind Helfenden Grenzen gesetzt?
Gibt es Situationen, bei denen sich jemand strafbar macht, wenn Hilfe verweigert wird?
Was haben wir mit den Problemen der Zweidrittelwelt zu tun?
Warum sollen wir uns für Menschen in Armut einsetzen?

Lebensweltbezug

Es geht darum, Kinder zu befähigen, in konkreten Situationen Entscheidungen aus christlich-ethischer Perspektive zu fällen sowie ihr eigenes Urteilsvermögen vor dem Hintergrund christlicher Wertvorstellungen zu reflektieren und zu entwickeln. Weiterlesen...

Bezug zum Lehrplan Volksschule TG

NMG.1.3: Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge von Ernährung und Wohlbefinden erkennen und erläutern.

NMG.2.1: Die Schülerinnen und Schüler können Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten.

NMG.6.5: Die Schülerinnen und Schüler können Rahmenbedingungen von Konsum wahrnehmen sowie über die Verwendung von Gütern nachdenken.

NMG.7.4: Die Schülerinnen und Schüler können Zusammenhänge und Abhängigkeiten zwischen Lebensweisen und Lebensräumen von Menschen wahrnehmen, einschätzen und sich als Teil der einen Welt einordnen.

Formen von Verantwortung

Inhaltsaspekte

Gesellschaft: Verantwortung lokal – global (Familie, Schule, Freizeit, Freiwilligenarbeit in der Pfarrei/Kirchgemeinde, Fastenopfer / Brot für alle)

Bezug zur Bibel

Fastenopfer FO / Brot für alle Bfa Unterlagen

Forderungen des Gesetzes nach sozialen Verhalten Ex 22,20-26; 23,4-9; Lev 19,9-18.33; 25,35-38

Einspruch der Propheten gegen Ausbeutung und Unterdrückung Am 2,6-8; 5,7-12; 6,4-7; 8,4-7; Mi 2,1f; 3,1-4.9-12
Das Gebot der Gottes- und Nächstenliebe Mt 22,34-40

Legende:

K = katholisch
E = evangelisch
V = verpflichtend evangelisch

Empfohlene Medien

Medien zur persönlichen Auseinandersetzung

Das Prinzip Verantwortung : Versuch einer Ethik für die technologische Zivilisation MRU
Empathie - Mitgefühl und Fürsorge MRU

Verantwortung lokal

Achtsamkeit und Respekt MRU

Medien zur Vorbereitung und Umsetzung

Ich bin ein Mensch : über die Kraft des Mitgefühls MRU
Kippa Kelch Koran: mit religiösen Gegenständen Judentum, Christentum und Islam erschliessen : Mit Kopiervorlagen für Religions- & Ethikunterricht MRU MEDIO
Aufgabenset von reli.ch EXTERN
Aufgabenset von reli.ch EXTERN

Verantwortung lokal

Ethik an Stationen MRU MEDIO
Was WÜRDEst du tun? MEDIO
30 x Ethik für 45 Minuten - Klasse 3/4 (18. Verantwortlich sein) MRU MEDIO
Ethik 5 : Unterrichtsmaterialien zu den zentralen Lehrplanthemen MRU MEDIO
Jahrbuch 2018: Ganzheitlich-sinnorientiert erziehen und bilden : Verantwortung MRU MEDIO
DIE GROSSEN FRAGEN DES LEBENS MRU MEDIO
SOZIALKOMPETENZ : Verantwortung, Konflikt, Vergebung MRU MEDIO

Verantwortung global

Ethik an Stationen MRU MEDIO
Religion : Die Zehn Gebote MRU
Stark in... Religion : 5/6 MRU
Schöpfung in der Bibel - In der Schöpfung leben : Sekundarstufe 5-10 : Kopiervorlagen MRU
FILM AB FÜR BNE : 9 Kurzfilme zum Einstieg in Bildung für Nachhaltige Entwicklung MRU MEDIO
Die Schöpfung entdecken und bewahren MRU
Aufgabenset von reli.ch EXTERN
Materialpaket von reli.ch EXTERN